W ramach projektu partnerskiego pn. „Wzmocnienie i ochrona bioróżnorodności w Dolinie Wisły” realizowanego w gminach: Szczurowa, Koszyce, Rzezawa i Drwinia, dofinansowanego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027 ze środków finansowych Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, w kwietniu br. dla uczniów ze szkół podstawowych zorganizowano wizyty studyjne do Centrum Edukacji Ekologicznej „Symbioza” w Krakowie oraz Interaktywnego Centrum Pszczelarstwa „Apilandia” w Kleczy Dolnej koło Wadowic. Głównym celem wizyt było wsparcie edukacji ekologicznej poprzez budowanie postaw, wartości i poczucia odpowiedzialności za świat, w którym żyjemy oraz zwiększenie świadomość młodzieży z czterech gmin partnerskich w zakresie ochrony i zachowania bioróżnorodności.
Do „Symbiozy” 3 kwietnia 2025 roku wybrali się uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej im. Piotra Barylaka z Książnic Wielkich (gm. Koszyce), a kilka dni później 10 kwietnia 2025 roku tę placówkę wizytowali uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza z Dziewina (gm. Drwinia). Młodzi mieszkańcy mieli okazję zapoznać się z ekspozycją stałą pod opieką edukatora, wziąć udział w warsztatach ekologiczno-przyrodniczych oraz wybrać się na spacer leśno-przyrodniczy. Wyjazd pozwolił uczniom odkryć tajniki ekologii w interaktywny sposób, a dzięki temu poszerzyć swoją wiedzę na temat ekologii, bioróżnorodności oraz rozwinąć postawy zgodne z zasadami zrównoważonego rozwoju.
Do Interaktywnego Centrum Pszczelarstwa „Apilandia” 4 kwietnia 2025 roku wybrali się uczniowie z Publicznej Szkoły Podstawowej im. Władysława Jagiełły z Zaborowa (gm. Szczurowa) wraz z uczniami Publicznej Szkoły Podstawowej im. Świętej Jadwigi Królowej z Rzezawy. Podczas wizyty młodzież miała okazję poznać fascynujący świat pszczół – dowiedzieć się, jak wygląda życie w ulu, jak pszczoły komunikują się ze sobą i jak powstaje miód. Zwiedzali muzeum z przewodnikiem, który opowiedział im o roli królowej, trutni i robotnic, a dzięki interaktywnym ekspozycjom mogli niemal „zajrzeć” do wnętrza ula. Brali też udział w warsztatach z wykonywania świec z wosku lanego oraz węzy pszczelej, degustacji produktów pszczelich. Wizyta pozwoliła uczniom zdobyć fascynujące doświadczenia związane z pszczelarstwem, a także zwiększyć ich świadomość na temat znaczenia bioróżnorodności dla funkcjonowania ekosystemów.
Wycieczki miały na celu rozbudzenie zainteresowania przyrodą oraz zachęcenie młodzieży do aktywnego udziału w działaniach proekologicznych. Zorganizowane wizyty studyjne dostarczyły nie tylko atrakcyjnych doświadczeń edukacyjnych, lecz również zainspirowały do troski o bioróżnorodność i środowisko naturalne.
Projektu pn. „Wzmocnienie i ochrona bioróżnorodności w Dolinie Wisły” dofinansowany
w ramach Programu: Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027, Priorytet 2: Fundusze europejskie dla środowiska, Działanie 2.14: Ochrona różnorodności biologicznej,
Typ projektu A: Ochrona ekosystemów, siedlisk i gatunków roślin, zwierząt i grzybów.
